增缘分网于丹经典语录 于丹说的话
于丹经典语录是带来大面积关注的一些谈话与言论的总称 - 于丹以其独一份的人生哲学和思维方式 - 为大家展开了一幅良好的精神世界的蓝图。
想起来真是，大家将从六个方面对于丹经典语录进行剖析,像...这些人生态度、教育观念、知识学习、人际交往、情感表达在加上思考深度，希望看本文的人通过学习和领悟获得更多对生活的感悟与提升。
其实吧， 人生态度 人生态度是各个人对待生活的基本原则同基础立场，也是决定一个人以后方向的关键因素！
于丹曾经说过：“人生有进有退,免除不了挫折.挫折能够教育人，让人成长，也可以淹没人，让人崩溃。怎么对待挫折，关键在于态度。
大家可能不知道~生命中得说出的一句话，始终是勇往直前。” 这句话很好地契合了于丹对于人生态度的看法，她认为人生难免出现失误和挫折，而言要以主动和乐观的态度去迎接生活的挑战、做一个坚定而果敢的人！
在于丹也强调了自我控制力的重要性，并提出了一种“既要自律 - 又要自爱”的人生哲学.
她认为自律是保持健康状态跟追求成功所必须的品质，而自爱则是心灵成长和自身价值的提升，这两个品质的平衡同协调，能够让各位更好地面对生活同以后的日子的挑战。
我有个朋友就遇到过， 于丹将一些人生的道理归纳整理成了一些警句，如“人生有不如意，莫要赌气丧心，结怨于人”，“好好安排时间 - 死也不浪费时间、也不去消耗时间”~这些语言简练，深刻有力，有一定的启示意义。
教育观念 以...的身份一位著名的教育家跟思想家，于丹对于教育问题有着深入的思考同独特的见解。
她认为教育的目的不但…还是为了获得更多的知识跟技能，更要在教育过程中注重价值观的培养跟思维方式的转变.
于丹提出了关于教育的本质问题:“教育本来理应是激发人的好奇心与求知欲,把人送往真理和智慧的殿堂。
但眼下,它已经成为一种劳动力的培养工厂 - 或一种企业的输送渠道。” 她认为教育应该回归本源，不能只关注学生的学习成绩与就业前景,更应该注重培养人的人文精神，提高人的综合素质！
于丹强调了情感教育的重要性，认为教育应该培养学生一颗感恩的心，让他们懂得感恩、懂得感谢父母、老师、朋友等人对自己的帮助和带给自己的幸福。
她还提出了“要学会感悟中心，而不是做无中心的事情”的观点，让学生在学习和生活中注重内心的情感表达跟发挥,从而培养自己的社交和应对能力。
于丹也强调了生命教育同人性教育的重要性，认为教育不能只是“把知识传授给学生” - 更最好是一种“引导学生走向优秀品格同人格魅力的教育”、这样才能真正让学生走向成功之路！
知识学习 以...的身份一位知识分子和学者，于丹对于知识的学习与沉淀也有着意义重大的认识和见解。
她认为知识的本质是一种生命能量 - 能够为人生带来智慧和力量~让人们更好地理解世界跟改变自己。 于丹倡导的知识学习方式包含阅读、思考、写作跟交流。
她认为，阅读是知识学习的基础，通过阅读可以开拓视野、深化思想、发现问题与获得灵感；思考是知识学习的核心、通过思考可以解决问题、提升能力、拓宽思路与创新思维；
写作是知识学习的重点，通过写作可以表达思想、促进思考、深化理解与提高表达能力；交流是知识学习的平台，通过交流能够分享经验、交流感受、启发思考与增进友谊。
于丹还提倡了一种“时间管理的学习方法”，认为要学习好知识，必须懂得怎样做支配时间，怎么调整自身的学习状态、怎么办进行科学、有效的学习与工作。
人际交往 人际交往是每一个人非要...不可面对的一种情境 - 也是每一个人能力与素养的不能少让人看到.
于丹认为人际交往的获胜之道,就是要有一种宽容跟善良的情怀,要学会换位思考跟尊重别人的权利跟利益。 于丹强调了一种“以诚相待”的交往方式,认为人际交往需要以自己的诚信与真心为基础,争取别人的支持与信任。
她还提出了“爱人、尊重人、帮助人”的人际交往原则，认为要赢得他人的同情与支持 - 不仅要善待他人~还要爱护与尊重自己。
在于丹也强调了团队精神与合作意识的重要性，认为在人际交往中，要学会团结他人,做好分工合作 - 才能实现更大的成就和共赢局面。
其实吧、 情感表达 情感表达是人类社交的要紧方面 - 也是一种人文人性的让人看到。
于丹认为情感表达不仅仅是根据感受和情绪的表达，更是一种思想跟价值的传播 - 是人类关怀、爱护与共享的表现。
于丹提出了“付出情感、不是为了换取什么 - 而是为了表达自身的情感需求”，认为情感表达需要是主动、真诚、坦诚的.
她还强调了情感表达的细节同技巧~有要注重语言与语气的温度跟气氛、要放眼全局、理性表达、避免情绪化的偏见跟影响等方面...
在于丹也重视情感的传承与表达、认为要传递爱、传递真情、传递尊重、传递记忆、从而让人类情感的融洽跟圆满！
不瞒你说 - 思考深度 以...的身份一位思想家与哲学家 - 于丹也相当强调思考的重要性,她认为思考是人类文明跟进步的源泉，是各个人智慧与才能的主要感觉出来。
于丹提出了一种“超越现象看本质的思考方式” - 认为在思考问题的时候~不仅仅要关注表象和现象，更要仔细到本质与内在的层面，从而寻找真理同智慧。
在她还提出了思考的“三个层面”~意思是利用事物的本质和属性解决问题的“本体层次”，利用事物的关系跟交互解决问题的“关联层次”、利用事物的发展趋势和规律解决问题的“推进层次”。
于丹也强调了人文思辨和深度思考的重要性~认为要通过人文思考与深度思考,让人类的思维更加开阔、清晰、灵活跟真实，从而让人类更好地突破表象、深入本质。
