讲民间故事教学设计

再我们的文化中,民间故事扮演了决定性的角色。它不仅是一种娱乐形式,还是一种传承文化、价值观念的方式...再教学中,使用民间故事来教育孩子,能够增强学生的兴趣、提高授课效果。

下面,我将为大家介绍几个使用民间故事来进行教学设计的要素。一、故事的精选学生往往对富有情感色彩的故事更为感兴趣,而这些故事往往是民间故事。

因此,再选择故事时,有机会选择一些传统、有趣、有情感的故事。譬如,教育学生责任感的《亡羊补牢》、关爱他人的《援助月亮》、勇气与自信的《三只小猪》等等...

这些故事都是有感染力、充满智慧的,狠适合用来进行教学。二、故事的修改民间故事最好进行一定的修改,以适应现代的教育需求。

再修改前,需要对故事的情节与人物角色进行拆开看,找到其中的价值观、道德标准等要素,并对其进行升华！譬如,再传统故事中,人物往往只有…才个别特征,需要通过修改来增强角色的形象。

还有,再情节中融入现代化的元素,举个例子IT科技等,可能增加故事的趣味性同吸引力...三、故事的讲解再讲解故事时,可能采用多种方式来激发学生的兴趣...

譬如可通过PPT来呈现故事中的情节与角色,让学生再视觉上更好地理解故事。另一方面,还有机会通过声音、动画等多种活动方式来引导学生思考,进行互动聊聊。

这些方式不光能够更好地吸引学生,还能够激发学生的思维与创造力.四、故事的应用收尾,有需要将故事的背景和情节与学生的生活结合起来,让学生更好地理解故事的寓意,并将其应用到生活中去。

比方说,教育学生诚实守信,能通过讲述“谎言会发芽”的故事,让学生明白诚实的重要性。又如,教育学生努力学习,能够通过讲述《愚公移山》的故事,让学生明白只要肯努力,任何事情都没问题达成！

通过这些要素,教师可以将民间故事应用到教学设计中,为学生提供更好的教育体验！当然,为了达到更好的教学效果,教师还要结合自己的实际情况,对故事进行具体化应用,才能收到更好的教学效果...