几岁不能过61 几岁不能过六一儿童节

国务地《全国年节及纪念日放假办法》第三条规定。儿童节（6月1日），不满14周岁的少年儿童放假1天，这代表着14岁以下的孩子，法律上明确享有六一放假的资格，0岁到14周岁，都在这个范围里，可只要年满14周岁，法定假期就没有了，学校的庆祝活动通常也不再为你举办，所以从法律与政策角度看几岁不能过六一？答案是：14周岁以后。

联合国《儿童权利公约》把儿童定义为18岁以下的所有人这个标准在我国也被采纳，未成年人保**规定，未满18周岁的人属于未成年人，那是不是说18岁以下都能过六一？按这层定义，确实可以，但实际生活中我们并不这么操作，14岁成了那道分水岭，过与就看这一天。

法院与 部门在处理人口案件时有一份1984年的文件。专门对婴儿、幼儿、儿童做了年龄划分，其中明确写道：六岁以上不满十四岁的为儿童，不满一岁的叫婴儿，一岁以上不满六岁的叫幼儿，六岁到十四岁，才算严谨有价值 上的「儿童」，这套标准至今仍被司法 引用，认定儿童就是6到14岁这个区间。

学校里的做法更直接。儿童节活动的对象，普通就是小学阶段的学生，也就是6到14岁，你到了初中哪怕还没满14周岁，许多学校也不再专门为你举办六一活动了，初一的孩子，大多未满14岁，按道理是可以过的，可学校不组织、社会不重视，你也就慢慢不把它当成自己的节日了，街访里不少孩子说12、13岁左右上了初中学校就不办六一活动了，感觉自己一下子就成了「小大人」。

少先队对年龄的规定。也给出了一个参照，少年先锋队章程第九条写着：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队、遵守队章、提出申请，达到要求后就可以成为队员，而超过14周岁的队员，应当离队，还要举行离队仪式，换句话说14岁是告别少先队、告别儿童组织身份的标志，过了这道门槛，你就从儿童组织迈向了青年组织。

共青团员的入团年龄是14周岁以上。团章规定，年龄在14周岁以上、28周岁以下的我国青年可以申请加入共青团，14岁以前，你是少先队员；14岁以后，你可以入团了，这标志着从儿童到青年的身份转换，五四青年节，放假的对象是14到28周岁的青年，儿童节与青年节，在14岁这个节点上完成了交接，儿童节放假一天青年节放假半天两个节日分别在14岁的一左一右。

社会上的普遍认知也是14岁。普通认为14岁以上就不再属于「儿童组织」了，儿童节的对象就是0到14周岁的孩子，超过14岁的青少年不再被归类为「儿童」，所以自然就不再参加儿童节活动了，词典里把儿童解释为「较幼小的未成年人」，初中生已经进入了青春期，心智与身体都在快速发育，社会也更倾向于把他们当作青少年来看待。

教育局在开学政策里也有一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁，六岁是入学的门槛，也是儿童从家庭走向学校、从幼儿走向学龄儿童的标志，六岁以前，过儿童节可能更像亲子活动；六岁以后，过儿童节就成了学校里的集体活动。

商业活动与民间活动的年龄限制。经常比官方规定更宽松，部分商场的亲子活动，儿童乐园的优惠政策，可能会把年龄放宽到16周岁甚至18周岁，逛商场带个大孩子，照样能领礼物，能打折，但官方组织就不相同了，学校，社区、机构办的活动，严谨按14周岁划线，若超过14岁强行要求参与，不仅可能被拒绝，还会给孩子带来心理压力。

国际活动有时遵循联合国18岁以下的标准。比如国际儿童绘画比赛，18周岁以下都可以报名参加，这与国内的14周岁标准不同，若参加的是跨国或者涉外活动，就要看清主办方用的是哪套年龄标准，法律上18岁以下都算儿童，但过不过节，还得看具体场合怎么说。

特殊情况也有，部分地区对残疾儿童、孤儿等特殊群体，可能把儿童节福利的年龄放宽到16周岁，比如发慰问金或者送礼物，这是为了体现关爱，还有些中学，会给初一学生安排最终一次儿童节活动，当作成长纪念，虽然超出了常规年龄，但这是学校自己做的决定，算是一种人情味儿的例外。

初中的孩子到底过不过六一？大多数初一学生没满14岁，按法律是可以过的，可问题在于，学校与社会普遍把儿童节看作小学的节日，初一的孩子，已经坐在中学教室里了，学校不搞活动，同学也不提这事儿，慢慢的你也不好意思再过，小学六年级的最终一个儿童节，往往是「告别童年」的仪式，过了那个节点，你就被推着往前走了。

法律上的「儿童」与生活中的「儿童」。不是一回事，未成年人保**说未满18周岁都是未成年人，可儿童节不按这个标准来，14周岁以下，是儿童节的核心对象；14到18岁，你虽然法律上还是未成年人但社会已经不再把你当「儿童」了，这就是法定权利与实际体验之间的落差，你有权过但没人陪你过。

许多初中生在六一这天依然会自己庆祝。不放假没关系，自己买块蛋糕吃；没有活动没关系，几个同学约着出去玩，有人会说14周岁就过不了六一了，但只要心里还住着个孩子，几岁都能过，这种「偷偷过」的心态，恰恰说明那条年龄线虽然存在，但每个人对童年的眷恋是不相同的。

若你家孩子即将满14周岁。今年可能是他最终一个有仪式感的儿童节，怎么过？即带他去一个他喜欢的地方玩一天或者满足他一个小心愿，不必须要去游乐场，哪怕是一顿他念叨了很久的饭、一件他想要很久的小东西，都可以。

让孩子在告别童年之前。留下一个温暖的记忆点，若他已经过了14岁，但还想过六一，即尊重他的想法，在家简单庆祝一下，让他知道，童年结束了但快乐不会结束。

若你是一个刚满14岁的孩子。眼看着同学们还在过六一，自己却被排除在外，心里难免有些失落，即把这一天当作成长的分界线，14岁以前，你享受的是被保护、被宠爱的童年；14岁以后，你要学会用新的方式给自己找快乐，不放假没关系，青春期的生活本来就有许多新鲜事等着你，儿童节过去了，青年节的大门已经打开。

学校的年龄限制，有时会让孩子感到不公平，有些初一的孩子刚满13岁，明明还在14岁以下，学校却不给放假、不搞活动，这确实让人委屈，若遇到这种情况，即先与班主任沟通，问清楚学校的具体安排，若学校确实没有庆祝计划，即与几位同龄的同学自发组织一个小活动，放学后共同聚个餐、看场电影，照样能把这一天过得有意思。

商业场所的儿童节优惠。经常有年龄限制，有的活动写「12岁以下儿童免费」，有的说「1.4米以下儿童半价」，若你家孩子13岁，身高已经超过1.4米，可能就享受不到优惠了，这就让家长很头疼：孩子明明还是个小学生，怎么就不算儿童了？即提前确认活动规则，或者换一家标准更宽松的场所，不要到现场再争执，既扫兴又尴尬。

对已经超过14岁的孩子来讲若还想过六一。即保持一颗童心，节日的形式可以变，但快乐的内核不用变，你可以给身边的小朋友准备礼物，从「过节的人」变成「让节更好过的人」，也可以在这一天约上朋友，做部分让自己快乐的事，成长从来不是告别快乐的仪式，而是学会在不同阶段找到不同快乐的技能 。

对家长来讲孩子什么时候不过六一。其实是一个观察成长进程的窗口，孩子不再主动要礼物了，不再期待学校活动了，甚至说「我都多大了还过儿童节」-这时候你就知道，童年正在悄悄退场，即抓住这个时机，与孩子好好聊聊成长的感受，不必刻意挽留，更不要强行庆祝，尊重他长大的意愿，比强行给他过儿童节更重要。

对老师来讲六年级与初一的孩子。正处于从儿童向少年过渡的关键期，六一怎么安排，会作用他们对自我身份的认识，若一刀切地不让初一的孩子参与，会让那些年龄还小的学生感到被抛弃，即给初一的孩子安排一个有仪式感的告别活动，比方说「最终一次儿童节」话题班会，让他们在告别童年的时候体验到尊重与理解，而不是被冷落的委屈。

六一儿童节的年龄界限。说到底是14周岁，法律这么写的，政策这么定的，学校这么办的，少先队也是这么分的，可谁又能真的规定一个人几岁就不能快乐了？节可以快乐不能丢，这条线划在哪不重要，重要的是每个孩子都该在成长路上被温柔地送别童年而不是被粗暴地推出节日的大门。